我由衷的为你们而感到骄傲你们的成功来之不易，面对如海师恩，面对同窗情谊，面对慈爱父母，我看到每一位同学、老师、家长脸上展现出泪水与笑靥你们要感谢你们的父母，他们给予了你们生命，他们为你们付出了全部的心血他们有时也许会啰嗦几句，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要三年你们要感谢你们的老师三年初中生活，老师们也为你们付出了他们生命中的三年，这三年对他们来说也是永不复返的你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安虽然他们有时会过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，请你原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，责备也源自老师们的“爱”
听清老师的要求：以我们中间的这位同学为参照物，想一想教室的四面墙分别在他的什么方向，四个墙角的位置分别在他的什么方向，再把你所拿的那张方向卡片贴在相应的地方（组织学生活动，并把卡片贴在相应的墙壁上，学生的学习兴趣高涨）5、同学们已经在我们的教室里制作了一个大的方向板，谁能来说一说在教室里的这8个方向上分别有些什么物体（生依次描述）6、你们能运用今天所学的知识来说一说自己的东南、东北、西南、西北方向上分别有哪位同学吗（能）下面就请同桌两人先相互说一说（生同桌互动后，再指名说一说）7、刚才我发现，有的同学在观察的过程中聪明的利用了自己制作的方向板，那么你们知道在使用方向板来辨认方向时需要注意些什么吗
师：同学们，今天，老师给大家带来了几幅美丽的图画，你们想看吗（播放四季景物——拟人化的可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人图片的）2选择一幅你最喜欢的图画，仔细观察，说说图上画的是什么季节你是从哪里看出来的3师：它们呀，给美丽的大自然写了一首优美的诗歌——《四季》二、整体感知，质疑问难1学生选择自己喜欢的方式自由读课文要求：（1）读准字音，边读边圈出课文生字，多读几遍（2）有不明白的地方做上标记（3）再数一数课文中有几句话，把它读通顺2小组交流，看看小伙伴间能不能把你不理解的问题解决3反馈（1）课文有几句话每一句话讲了什么（2）提出难点，全班交流解决三、朗读诗歌，识记生字1让学生观察生字在田字格中的位置以及笔顺，老师示范书写
非常荣幸能够在这神圣而庄严的时刻代表全体毕业生向我们亲爱的母校告别，向我们亲爱的老师告别，也向这段不能忘怀的岁月告别首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的老师和为我们学习生活提供保障的工作人员，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向在背后默默支持我们的父母说声“您，辛苦了”时光荏苒，岁月如梭，大学生活即将结束，有人说：“岁月是一本太仓促的书”，如今，当它匆匆翻过之时，这无数个日日夜夜承载着我们太多的回忆我们无法忘记第一次住进宿舍的无眠，无法忘记期末考试前一周一本书、一天一本书的辛酸，无法忘记对食堂“手抖打饭”的无奈，更无法忘记前几天为论文又大了好几圈的脑袋而今，我们将踏入社会，我们恐怕再也找不到一年只要800块的房子，再也看不到在学校路上亮起彩灯手捧玫瑰的男孩儿，我也再听不到老师同学嘴里喊出的“小李同学”
（总计53507字）
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