短视频‌《网约车乘客“开门杀”撞伤他人，保险如何赔付-吃喝玩乐网》解说文案

Step 5 Speaking3c, Discuss the questions with a partner“Although the storm broke many things apart，it brought families and neighbors closer together”What other can bring people closer togetherHow can we help each other in times of difficultyAsk some students to report their answersStep 6 Language points1

罗宁弟深耕人力资源服务行业16年2010年，他白手起家创办欢创集团，企业从单一劳务派遣机构起步，已发展为注册资本5000万元、全国分支机构超100家、服务覆盖近200座城市的人力资源服务集团创业稳岗，筑牢就业“压舱石”欢创集团直接吸纳员工2000余人，近五年坚持稳岗不裁员；常年稳定服务就业人员超20万人，累计服务就业人次突破60万2024年在广州纳税14亿元，以高质量发展扩大就业规模，形成可持续的就业态势技术创新赋能，提升服务“含金量”罗宁弟主导打造“欢创招聘”“蓝薪云人事”“薪酬易”“欢创EHR”等五大技术平台，构建一站式数智化人力资源服务生态圈依托数字化服务体系，企业年均为高校毕业生、农民工、灵活就业人员等群体提供就业岗位超过10万个

3、懂得人与人之间需要尊重、鼓励的道理，关爱别人，特别是身处困境的人，同时也要珍惜别人对自己的关心和鼓励【教学重难点】指导学生朗读课文，了解英子的情感变化，深刻领会掌声的内涵【教学过程】一、课前谈话1、小朋友们，今天有那么多老师来听我们的课，我们该用什么来欢迎他们呢（生鼓掌）2、这么多老师来听课，你们紧张吗不过，方老师有点紧张，你们想用什么来鼓励我呢师：谢谢你们的掌声你们想通过掌声告诉老师什么呢师：有你们的支持和鼓励，方老师已经不紧张了瞧，多好的掌声呀今天这节课继续学习《掌声》上课二、来信切入感受亮点1、跟老师书写课题，齐读课题师：掌声代表欢迎，饱含鼓励，还改变了英子的生活，鼓起了英子生活，勇气，所以英子在给我的来信中这样深情地写道：（课件出示来信内容）2、请同学们打开书，默读课文，想想掌声在文中响起了几次

”(老师涂色)“这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸)2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办我们来帮他变颜色吧云儿最喜欢穿什么颜色 的衣服”(老师变，同样变出兰色)认读blue，出示图片：blue blue是兰色(全体，个别)(给云朵涂色)三、游戏1、师：“老师今天还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西”(没有)“如果哪个小朋友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信让老师来试试“red red是红色”(变出一物品)“blue blue是兰色”(变出一物品)2、同学们想不想来试(请个别幼儿来试)四、总结“小朋友你们都拿到物品了吧，开心吗可是还有人不开心，这儿有小船、水果，他们可不 高兴，因为他们没有穿上漂亮的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上漂亮的衣服，记住在涂色时一定要念魔语哦，不然的话漂亮衣服穿不上去的，魔语怎么念 的

（总计53686字）

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